Alter: 4 – 6 Jahre 
Dauer: 1 Stunde
Teilnehmende: max. 12, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro

Auf seinen Fahrten mit dem Motorgüterschiff „Franz-Christian“ hat Käpt'n Henri schon viel erlebt. In einer Bildergeschichte erzählt er von einem Abenteuer im Unterhafen des Alten Schiffshebewerks Henrichenburg. Auch wenn er manchmal ein wenig flunkert, gelingt es ihm doch, die Kinder spielerisch mit kleinen Experimenten in die Schiffswelt zu entführen.
An Bord des Museumsschiffes „Franz-Christian“ kommen sie geheimnisvollen Gegenständen aus dem Alltag eines Kapitäns auf die Spur.
 
Lerninhalte und -ziele: Zuhören und Erzählen eigener Erlebnisse, spielerisches Entdecken des Phänomens Wasser an der Experimentierstation (Wasserbecken), Übertragung des Erlebten auf authentisches Material (Binnenschiff)

Alter: 4 – 6 Jahre
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 15, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro

Mit Taschenlampen oder LED-Lämpchen basteln die Kinder im Workshop zunächst eigene „Lichtpinsel“. Zum Fotografieren stehen Tablets mit kindgerechten Foto-Apps zur Verfügung. Damit erkunden die Kinder das Museum und wählen Ort und Objekt für ihre Lichtgemälde. Je nach räumlichen Möglichkeiten und Lichtverhältnissen kann die Umsetzung direkt vor Ort oder auch in eigenen kleinen Ateliers stattfinden. Vorstellbar sind Einzel- wie auch Kleingruppenarbeiten. Im Vordergrund steht nicht das Ergebnis, sondern der Prozess der eigenständigen Aneignung. Die kleinen Lichtgemälde können auf einen mitgebrachten USB-Stick geladen und mitgenommen werden.

Lerninhalte: Handlungsorientierte Vermittlung von Medienerfahrung, zielgruppengerechte, zweckmäßige Nutzung von digitalen Werkzeugen in einem kreativen Gestaltungsprozess, selbstbestimmtes und spielerisches Erproben und Verwirklichen eigener Ideen mit verschiedenen Materialien, niedrigschwellige Erfahrungen mit physikalischen Phänomenen der Optik.

Klassen: 3 – 4
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 20, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro

Jahrzehntelang fuhren Schuten (offene Wasserfahrzeuge) auf den Kanälen und transportierten unterschiedliches Ladungsgut. „Welche Ladung wurde transportiert? Und verflixt noch mal, wie kommt die Kohle an Bord?“, fragen sich die Schiffsjungen und -mädchen. Ausgerüstet mit Tätowierung, Schüppe und Nackenschutz stellen sich die Schülerinnen und Schüler diesem Problem. Mit Ideen, Muskelkraft und besonderen Arbeitsgeräten finden sie schnell eine Lösung.

Lerninhalte und -ziele: Rollenspiel, Gruppenarbeit mit anschließender Reflexion, Umgang mit authentischem Material (Schute, Schubkarre, Schüppe, Kohle, Kies, Säcke), Vergleich historischer und aktueller Arbeitswirklichkeiten. Laden und Löschen – Mit Muskelkraft und Spucke

Hinweis: Bitte an Arbeitskleidung denken.

Klassen: 3 – 4
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 15, mind. 1 Begleitperson
Kosten: 45 Euro

Heute dominieren Container-Schiffe den globalen Warenverkehr. Wie haben die rechteckigen Metallboxen unsere Welt verändert? In einem 90-minütigen Workshop erfahren Schülerinnen und Schüler spielerisch, wie der Gütertransport durch den Container grundlegend verändert wurde.

Klassen: 3 – 4
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 20, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro

Auf einer abenteuerlichen Reise durch das Schiffshebewerk Henrichenburg erforschen die Schüler und Schülerinnen das Geheimnis der Kraft eines Schiffshebewerks. Dabei gilt es, einen mürrischen Käpt'n freundlich zu stimmen, schwindelfrei große Höhen zu erklettern und viele Mieter hinab in die Tiefe zu steigen. In spielerischer Form erproben die Schüler und Schülerinnen die Durchfahrt eines Güterschiffes mit Hilfe eines selbstgebauten Modells und entdecken dabei, wie ein Hebewerk funktioniert. 
 
Lerninhalte und -ziele: Rollenspiel, schüler- und handlungsorientiertes Erkunden des Schiffshebewerkes unter Hinzuziehung authentischer Materialien, Anwendung sachgerechter Sprache, handlungsorientiertes Erkennen des Archimedischen Prinzips an der Experimentierstation.

Klassen: 2 - 4 
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 15, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro

Im Museum gibt es spannende Orte und Objekte zu entdecken. Ausgestattet mit Tablet oder Digitalkamera und besonderen Lichtpinseln gehen die Kinder auf Motivsuche. Taschenlampen und ungewöhnliche Materialen wie Strohhalme, Plexiglas oder glitzernden Schnüre kommen im Workshop zum Einsatz. Im Mittelpunkt des Angebots für die Klassen 1 bis 4 stehen neben dem kreativen Arbeiten vor allem das Experimentieren mit der Belichtungszeit und das Erforschen der physikalischen Hintergründe des Light Painting. Die kleinen Lichtgemälde können auf einen mitgebrachten USB-Stick geladen und mitgenommen werden.

Lerninhalte: selbstentdeckendes Forschen mit Fotografieren, Technik und Belichtungszeit (Sachunterricht), Förderung von lösungsorientiertem Handeln durch Experimente mit Lichtquellen und Materialien, Entwicklung von Digital- und Medienkompetenz, kreativer Umgang mit Materialien, zielgerichtetes Gestalten und Präsentieren in Anlehnung an den Kunstunterricht.

Klassen: 5 – 8
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 30, mind. 1 Begleitperson je 15 Personen
Kosten: 65 Euro 

Ausgestattet mit einem iPad, erkunden die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen die Welt der Container und deren prägenden Einfluss auf den globalen Handel. Die digitale Tour bietet abwechslungsreiche Lernzugänge, die sich die Schülerinnen und Schüler im eigenen Tempo erschließen. Unsere Guides begleiten die Gruppen und stehen für Fragen zur Verfügung.

Klassen: 5 – 13
Dauer: 1,5 Stunden
Teilnehmende: max. 35, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 45 Euro 

Klassen: 5 – 8
Dauer: 2 Stunden
Teilnehmende: max. 20, mind. 2 Begleitpersonen
Kosten: 65 Euro

Warum wurde in Henrichenburg ein Schiffshebewerk und keine Schleuse gebaut? Und vor allem: Wie funktioniert das Schiffshebewerk Henrichenburg überhaupt? Diese Fragen interessieren alle Museumsbesuchende. Die Antworten darauf können die Schülerinnen und Schüler an zahlreichen Stationen selbst herausfinden. Verschiedene Experimente und Beobachtungen liefern wichtige Informationen, die am Ende des Programms wie Puzzleteile zusammengesetzt werden.

Lerninhalt und -ziele: Lernen an Experimentierstationen und damit die Faszination für Technik entdecken, Übertragung der Experimente auf das authentische Material vor Ort.