Alter: 4 – 6 Jahre 

Dauer: 1 Stunde

Teilnehmende: maximal 12, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Auf seinen Fahrten mit dem Motorgüterschiff „Franz-Christian“ hat Käpt'n Henri schon viel erlebt. In einer Bildergeschichte erzählt er von einem Abenteuer im Unterhafen des Alten Schiffshebewerks Henrichenburg. Auch wenn er manchmal ein wenig flunkert, gelingt es ihm doch, die Kinder spielerisch mit kleinen Experimenten in die Schiffswelt zu entführen.
An Bord des Museumsschiffes „Franz-Christian“ kommen sie geheimnisvollen Gegenständen aus dem Alltag eines Kapitäns auf die Spur.
 
Lerninhalte und -ziele: Zuhören und Erzählen eigener Erlebnisse, spielerisches Entdecken des Phänomens Wasser an der Experimentierstation (Wasserbecken), Übertragung des Erlebten auf authentisches Material (Binnenschiff)

Alter: 4 – 6 Jahre

Dauer: 2 Stunden

Teilnehmende: maximal 8, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 65 Euro

Kann jeder ein richtiger Käpt’n werden? Na klar! Wer eine Ausbildung zum Käpt’n machen will, ist am Schiffshebewerk genau richtig. In einer rasanten Rallye rund um das Museumsschiff FRANZ-CHRISTIAN müssen jedoch erst Schiffe geschrubbt, Kommandos gebrüllt und Abenteuergeschichten erzählt werden – eben alles, was ein Käpt’n wissen muss. Authentische Materialien sowie Rollen- und Bewegungsspiele bieten zahlreiche Sprechanlässe und tragen dazu bei, dass die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung gefördert werden.

Ein Lernkoffer dient zur Vorbereitung auf den Besuch am Schiffshebewerk und zur Festigung des Gelernten. Neben Büchern und CDs enthält der Koffer Materialien, wie z. B. die Arbeitskleidung eines Käpt‘n, die das Thema haptisch erfahrbar machen. Die Nutzung des Lernkoffers ist ein wichtiger Bestandteil des Programms.

Lerninhalte und -ziele: Anwendung von Alltags- und Arbeitssprache im Rollenspiel, Förderung der Gesprächsfähigkeit (Sprecher- und Hörerrolle), sprachliches Lernen durch Bewegung und mit verschiedenen Sinnen.

Alter: 4 – 6 Jahre

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: max. 15 und zwei Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Mit Taschenlampen oder LED-Lämpchen basteln die Kinder im Workshop zunächst eigene „Lichtpinsel“. Zum Fotografieren stehen Tablets mit kindgerechten Foto-Apps zur Verfügung. Damit erkunden die Kinder das Museum und wählen Ort und Objekt für ihre Lichtgemälde. Je nach räumlichen Möglichkeiten und Lichtverhältnissen kann die Umsetzung direkt vor Ort oder auch in eigenen kleinen Ateliers stattfinden. Vorstellbar sind Einzel- wie auch Kleingruppenarbeiten. Im Vordergrund steht nicht das Ergebnis, sondern der Prozess der eigenständigen Aneignung. Die kleinen Lichtgemälde können auf einen mitgebrachten USB-Stick geladen und mitgenommen werden.

Lerninhalte: Handlungsorientierte Vermittlung von Medienerfahrung, zielgruppengerechte, zweckmäßige Nutzung von digitalen Werkzeugen in einem kreativen Gestaltungsprozess, selbstbestimmtes und spielerisches Erproben und Verwirklichen eigener Ideen mit verschiedenen Materialien, niedrigschwellige Erfahrungen mit physikalischen Phänomenen der Optik.

Klassen: 3 – 4

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 20, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Jahrzehntelang fuhren Schuten (offene Wasserfahrzeuge) auf den Kanälen und transportierten unterschiedliches Ladungsgut. „Welche Ladung wurde transportiert? Und verflixt noch mal, wie kommt die Kohle an Bord?“, fragen sich die Schiffsjungen und -mädchen. Ausgerüstet mit Tätowierung, Schüppe und Nackenschutz stellen sich die Schülerinnen und Schüler diesem Problem. Mit Ideen, Muskelkraft und besonderen Arbeitsgeräten finden sie schnell eine Lösung.

Lerninhalte und -ziele: Rollenspiel, Gruppenarbeit mit anschließender Reflexion, Umgang mit authentischem Material (Schute, Schubkarre, Schüppe, Kohle, Kies, Säcke), Vergleich historischer und aktueller Arbeitswirklichkeiten. Laden und Löschen – Mit Muskelkraft und Spucke

Hinweis: Bitte an Arbeitskleidung denken.

Klassen: 3 – 4

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 15, mindestens 1 Begleitperson

Kosten: 45 Euro

Heute dominieren Container-Schiffe den globalen Warenverkehr. Wie haben die rechteckigen Metallboxen unsere Welt verändert? In einem 90-minütigen Workshop erfahren Schülerinnen und Schüler spielerisch, wie der Gütertransport durch den Container grundlegend verändert wurde.

Klassen: 3 – 4

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 20, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Auf einer abenteuerlichen Reise durch das Schiffshebewerk Henrichenburg erforschen die Schüler und Schülerinnen das Geheimnis der Kraft eines Schiffshebewerks. Dabei gilt es, einen mürrischen Käpt'n freundlich zu stimmen, schwindelfrei große Höhen zu erklettern und viele Mieter hinab in die Tiefe zu steigen. In spielerischer Form erproben die Schüler und Schülerinnen die Durchfahrt eines Güterschiffes mit Hilfe eines selbstgebauten Modells und entdecken dabei, wie ein Hebewerk funktioniert. 
 
Lerninhalte und -ziele: Rollenspiel, schüler- und handlungsorientiertes Erkunden des Schiffshebewerkes unter Hinzuziehung authentischer Materialien, Anwendung sachgerechter Sprache, handlungsorientiertes Erkennen des Archimedischen Prinzips an der Experimentierstation.

Klassen: 2 - 4 

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: max. 15 und zwei Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Mit dem Lichtpinsel durchs Industriemuseum

Im Industriemuseum gibt es spannende Orte und Objekte zu entdecken. Ausgestattet mit Tablet oder Digitalkamera und besonderen Lichtpinseln gehen die Kinder auf Motivsuche. Taschenlampen und ungewöhnliche Materialen wie Strohhalme, Plexiglas oder glitzernden Schnüre kommen im Workshop zum Einsatz. Im Mittelpunkt des Angebots für die Klassen 1 bis 4 stehen neben dem kreativen Arbeiten vor allem das Experimentieren mit der Belichtungszeit und das Erforschen der physikalischen Hintergründe des Light Painting. Die kleinen Lichtgemälde können auf einen mitgebrachten USB-Stick geladen und mitgenommen werden.

Lerninhalte: selbstentdeckendes Forschen mit Fotografieren, Technik und Belichtungszeit (Sachunterricht), Förderung von lösungsorientiertem Handeln durch Experimente mit Lichtquellen und Materialien, Entwicklung von Digital- und Medienkompetenz, kreativer Umgang mit Materialien, zielgerichtetes Gestalten und Präsentieren in Anlehnung an den Kunstunterricht.

Klassen: 3 – 4

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 20, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

MS „Franz-Christian“ braucht einen neuen Schiffsjungen. Anders als vor 60 Jahren werden heute natürlich auch Mädchen eingestellt. Die Schüler und Schülerinnen heuern an Bord des „Franz-Christian“ an.
Dabei lernen sie die Lebens- und Arbeitswelt auf einem Motorgüterschiff kennen und erproben verschiedene Arbeiten eines Schiffsjungen an Deck. Sie üben z.B., wie man ein Tau am Poller festmacht oder wie man mit einer Pütz (Eimer) voll Wasser und Schrubber das Deck säubert. Am Ende des Programms erhalten die Schüler und Schülerinnen einen richtigen Matrosenbrief.

Lerninhalte und -ziele: Rollenspiel, erlebnis- und handlungsorientiertes Erkunden eines Binnenschiffes,  Wiedergabe von Informationen in sachgerechter Sprache, Vergleich historischer und aktueller Arbeitswirklichkeiten auf einem Binnenschiff,  Erkennen von Hierarchien der Arbeitswelt.

Klassen: 3 – 4

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 12, mindestens 3 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Blinde und sehbehinderte Schüler*innen können mit dem Tast- und Geruchssinn oder mit akustischen Hilfsmitteln das Schiffshebewerk und die Binnenschifffahrt erkunden.
Die Kinder erleben die Dimension des Hebewerks durch den Hall an den Schwimmerschächten und in der Maschinenhalle.
Das Modell des Bauwerks „begreifen“ sie mit Fingerspitzengefühl. Auch an Bord von FRANZ-CHRISTIAN gibt es mit den Händen viel zu entdecken.

Lerninhalte und -ziele: Erkunden des Hebewerks oder des Binnenschiffs unter Hinzuziehung authentischer Materialien, Anwendung sachgerechter Sprache, Erkennen des archimedischen Prinzips oder Vergleich historischer und aktueller Arbeitswirklichkeiten auf einem Binnenschiff.

Klassen: 5 – 8

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 30, mindestens eine Begleitperson je 15 Personen

Kosten: 65 Euro 
 

Ausgestattet mit einem iPad, erkunden die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen die Welt der Container und deren prägenden Einfluss auf den globalen Handel. Die digitale Tour bietet abwechslungsreiche Lernzugänge, die sich die Schülerinnen und Schüler im eigenen Tempo erschließen. Unsere Guides begleiten die Gruppen und stehen für Fragen zur Verfügung.

Klassen: 5 – 13

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 35, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro 

Für den Besuch mit einer Schulklasse ab der 5. Jahrgangsstufe können individuelle Termine vereinbart werden. Anfragen bis spätestens 14 Tage vorher über das Formular.

Klassen: 5 – 8

Dauer: 2 Stunden

Teilnehmende: maximal 20, mindestens 2 Begleitpersonen

Kosten: 65 Euro
 

Warum wurde in Henrichenburg ein Schiffshebewerk und keine Schleuse gebaut? Und vor allem: Wie funktioniert das Schiffshebewerk Henrichenburg überhaupt? Diese Fragen interessieren alle Museumsbesuchende. Die Antworten darauf können die Schülerinnen und Schüler an zahlreichen Stationen selbst herausfinden. Verschiedene Experimente und Beobachtungen liefern wichtige Informationen, die am Ende des Programms wie Puzzleteile zusammengesetzt werden.

Lerninhalt und -ziele: Lernen an Experimentierstationen und damit die Faszination für Technik entdecken, Übertragung der Experimente auf das authentische Material vor Ort.

Klassen: 4 – 7

Dauer: 1,5 Stunden

Teilnehmende: maximal 12, mindestens 3 Begleitpersonen

Kosten: 45 Euro

Die Schüler:innen überlegen gemeinsam mit Käpt`n Henri, wie eine Ladung Bananen über die Kanalstufe nach Dortmund gelangen kann. Zusammen mit dem Matrosen Jan erkunden sie das Museumsschiff FRANZ-CHRISTIAN und helfen ihm bei seiner Arbeit. Der Lernstoff wird dabei in überschaubare Teilschritte gegliedert. Sinnvoll ist ein Gespräch vor dem Besuch, um
die individuellen Möglichkeiten und Grenzen der Schüler*innen zu berücksichtigen.

Lerninhalte und -ziele: Synchrone Wahrnehmung mit mehreren Sinnen, Ermöglichung emotionaler Erfahrungen durch unmittelbares Erleben.